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浅谈班组安全文化建设
作者:张海宁 来源:生产技术部 发布时间:2014-01-28 10:36 点击次数:字体大小:
     班组是企业安全生产的基石,班组建设的好坏将直接影响到企业生产经营的方方面面,通过加强班组基础工作建设与各项管理,将班组安全生产紧密结合到班组建设工作中,加强班长及员工的学习培训工作,不断制定和完善班组建设、学习培训、管理考核等各项规定,通过推进、检查、评比、推广优秀经验、考核等各项措施,促进班组建设工作健康发展。
     一、班组建设内容及标准
1、建立完善班组安全生产管理体系。
 根据企业生产经营特点,科学合理设置班组,建立由班组长、安全员等组成的班组安全生产组织,健全完善班组和作业现场安全管理的各项规章制度。按照国家标准和相关行业标准,结合实际制订班组安全标准,推行班组安全标准化建设,将安全标准化内容细化到具体班组,落实到具体岗位。健全安全生产责任制,明确班组是作业现场安全生产责任主体,实行班组长作业现场安全生产负责制,推行班组安全生产风险预控管理,在进行危险源辨识、风险评估的基础上,实行风险超前预控,提高员工对不安全因素的认知和防范能力。完善班组安全生产目标控制考核及激励约束机制,实行班组安全生产目标考核制度,严格考核奖惩。加强班组信息管理,建立健全班组信息管理系统,完善班前班后会议安全记录、作业记录、员工出勤、安全质量、隐患排查治理、员工上岗培训等信息库,提高班组安全信息基础管理水平。
     2、培养造就一支高素质班组长队伍。
 完善班组长考评激励机制。制订班组长升级管理制度。根据班组的各项指标、各项管理工作完成情况、班组思想政治工作和企业文化建设等方面对班组长进行评级,作为一项主要考核依据。班组长评级分为一级班组长、二级班组长、三级班组长,按班组长相应的职责分类制定每一级别相应的考评标准,每月进行评比打分,每季度进行级别评定。每年度对班组长的工作要通过班组民主测评和考核相结合的方式进行考评,对考评优秀的予以表彰和奖励。
     二、开展班组建设主题活动
     1、开展“五好”班组建设竞赛活动,“五好”班组的五好指团队建设好、责任落实好、学习技术好、安全质量好和任务完成好。
     2、开展班前“三讲”活动,班前“三讲”是指讲上一班完成任务情况,讲安全规程和应当注意的事项和讲当班任务和具体要求。
     3、开展“学习型班组“创建活动,一是转变传统学习观念,变被动学习为主动学习;确定班组的共同愿景和学习目标;二是营造团队学习氛围;三是树立约束学习理念和机制;四是工作学习化,学习工作化。
     4、开展伤害预知、预警活动,伤害预知、预警活动是针对生产作业环境和作业工艺的全过程,以其危险性为对象,以作业班组为基本组织的形势而开展的一项安全教育和训练活动,它是一种群众性自我管理活动,目的是控制作业过程中的危害,预测和控制可能产生的事故。
     5、开展“安全合格班组”建立活动,安全合格班组需认真学习并贯彻执行安全生产政策,完成安全生产目标,严格执行安全生产规章制度,做好文明生产,定期组织开展班组安全活动,顺利完成生产任务。
     6、开展“本质安全型班组”创新活动,“本质安全型班组”创新活动从以下几点入手:一是注意安全生产的理念,从精神、制度、物质三个层次进行班组安全文化的建设,把精神作为班组安全文化的内核;二是利用图、文、声、像等手段,充分宣传安全文化的观念,并结合生产活动的实际,使安全生产意识深入每一个班组成员的脑中和心中;三是在班组开展丰富多彩的安全活动,推动安全文化建设;四是建立、健全安全生产责任制、安全培训制度、安全现场管理制度、安全奖惩制度、安全技术保障制度等生产和管理制度;五是组织班组成员学习科学技术,并将其应用到生产中解决班组安全生产中的问题;六是将安全文化融入班组的管理和生产中;七是在班组安全文化建设和实际中,不断进行创新、探索和实践,广泛介绍典型经验,充分发挥典型的引导、激励、促进作用。
    企业安全文化是一个系统工程,涉及企业的各个方面、包罗万象,各个企业的情况不一样,安全文化的内涵就会不一致,但是只要我们努力探索,一定能建立具有本企业特色的安全文化。到时一个人人关注安全、关爱生命,长治久安的安全生产局面一定会出现。
                                                          

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